防溺水安全教育教案中班班

防溺水安全教育教案——中班

一、教学目标：

1.通过教育活动，让孩子们了解水的基本概念和危险表现，掌握正确的防溺水知识和自救技能。

2.培养孩子的安全意识和自我保护能力，提高孩子的自主意识和安全自救能力。

二、教育过程：

1.引导孩子自由活动

开学之后，先带领孩子在游戏区活动一段时间，展开孩子自由游戏，让他们充分活跃身体，然后带领孩子做一些水的形象的游戏，以增加孩子对水的认识和兴趣。

2.播放相关视频

在引入课程时，通过播放一些关于防溺水的教育短片，通过观看视频，让孩子们更加形象、直观地认识到水的危险和水的表现形式，让孩子们从视频中认识到什么是危险的水域。

3.讲解水的危险性

通过展示一些危险的水域，如山洪、江河、池塘、水库等，讲解这些水域的危险性，并提示孩子们需要避开这些水域。让孩子们认识到水的危险性。

4.防溺水知识的讲解

讲解孩子们防溺水的知识，如不随便下河、穿衣服不要过水等。可以通过图示或实物来讲解，让孩子们更加清晰的认识到什么是危险的水域和防护的方式。

5.安全自救技能的讲解

通过提供一些简单的自救技能，如不要惊慌、要尽快口中呼叫救济、徐徐退回、扭腰勾股游泳等，让孩子们学会如何自救，并随时向成人求助。

三、教案作业：

将防溺水的知识总结在本子上，带回家后向父母讲解、教授，让父母也参与进来，共同关心孩子的安全。可以安排孩子进行一些模拟游泳的练习，让孩子们学会正确的游泳姿势。最后给孩子颁发一份安全守则，鼓励他们遵守学习到的知识，预防溺水事故的发生。

四、教学评估：

1.通过小组讨论、小组叙述等方式，检验孩子们对防溺水的知识掌握情况。

2.通过模拟游泳，检验孩子们学会的自救技能及正确的游泳姿势。

3.通过访谈，检验孩子们是否已经采取行动将所学的安全知识运用到生活中。

五、教育

防溺水教育是儿童安全教育的重点之一，我们在防溺水教育中，要注意把基本的知识、技能、态度相结合，通过自由活动、展示、互动、颁发守则等多种形式，营造出一个积极的学习氛围，使孩子们从早期形成正确认识、预防和自救意识，增强孩子们的安全意识和自我保护能力，促进孩子的身心健康成长。