图书馆资源利用调查问卷

如何更好地利用图书馆资源？——基于大学生调查的探讨

背景介绍：

图书馆是大学校园中不可或缺的一部分，对于学生的学习与研究有着重要的作用。然而，学生们对于图书馆的实际利用程度如何呢？本报告通过对于某所大学的学生进行问卷调查，探讨了当前大学生对于图书馆资源的利用情况，并提出了相关的建议。

调查方法：

本次调查采用问卷调查方式，通过在线调查系统，在线发布问卷并邀请大学生参与。问卷包括了以下几个方面的问题：对于图书馆的认知程度、图书馆的使用频率、图书馆资源利用情况以及对于图书馆服务的评价等内容。

调查结果：

1.对于图书馆的认知程度

53.2%的受访者表示对于图书馆的基本情况比较了解，23.9%的受访者表示把图书馆只是一个借书还书的地方，22.9%的受访者表示对于图书馆的情况不了解。

2.图书馆的使用频率

调查显示，大部分学生（58.2%）每学期能在图书馆中待上23次，23.6%的学生能在图书馆中待上46次，8.6%的学生每学期只去1次图书馆，9.6%的学生每学期去图书馆超过6次。

3.图书馆资源利用情况

在图书馆里，当问到学生会在哪些区域进行学习，54.1%的受访者表示会去自习室，21.3%的受访者表示会去阅览室，13.1%的受访者表示会找私人区域，11.5%的受访者表示会去多媒体室等其他地方进行学习。26.2%的受访者表示会利用图书馆的电子资源，18.9%的受访者表示会利用图书馆的期刊杂志，54.9%的受访者表示会利用图书馆的纸质书籍。

4.对于图书馆服务的评价

在对于图书馆的服务进行评价时，有53.9%的受访者表示满意度较高，29.1%的受访者表示尚可，17.0%的受访者表示不够满意。

建议：

针对本次调查结果，我们提出以下建议：

1.加强对于学生的图书馆宣传工作，让学生更好地了解图书馆的特点与资源。

2.提高图书馆开放时间，满足学生的学习需要。

3.在自习室等区域增加更多的电源插座，方便学生使用电子设备。

4.根据学生的需求，增加更多的空间和设施，如增加团队学习空间、课程辅导室等。

5.加强图书馆服务的培训，提高服务质量，满足学生日益增长的需求。

结论：

通过本次调查，我们可以发现学生对于图书馆的认知程度有待提高，但多数学生会利用图书馆的资源进行学习。在提